編者按🏋🏼♂️：“第三屆上海高校青年教師教學競賽”參賽選手集訓暨青年教師教學培訓會通過邀請專家或上海市青教賽特等獎☂️、第三屆全國高校青年教師教學競賽一、二等獎獲獎教師進行培訓旨在提高沐鸣青年教師的教學水平和沐鸣平台的教學質量⚗️，努力造就一支高素質專業化青年教師隊伍，建立沐鸣青年教師教學比賽的長效機製，激發廣大青年教師更新教育理念和掌握現代教學方法的熱情🙋🏻♀️，助推沐鸣教育事業的發展。
5月4日-5月10日🍚，“第三屆上海高校青年教師教學競賽”參賽選手集訓暨青年教師教學培訓會在圖文信息中心第三報告廳🔏、航飛學院學術報告廳如期開展。本次集訓活動由校沐鸣🧚♂️、教務處、教學發展中心、人事處聯合舉辦🃏，主要邀請了專家及上海市青教賽特等獎、第三屆全國高校青年教師教學競賽一👣、二等獎獲得者先後開展四場專題培訓報告會👨🏿。培訓內容主要包含：如何上好一門課，如何做一名優秀教師，課件製作技巧培訓🥾，師資隊伍建設與教師專業發展等方面，立體式、系統性、有針對性的來提高應試技巧和提高教學能力。培訓會分為上半場專題講座和下半場一對一指導兩個環節👩🏼🍳，上半場主要面向沐鸣青教賽參賽選手、近三年新進專職教師🧝🏽；下半場針對我們第三屆上海高校青教賽參賽選手進行的一對一專門輔導🧑🏿🍳，四場報告共吸引了近三百名青年教師前來聆聽。會議由校沐鸣常務副主席柳如榮主持🙆🏻♀️。
5月4日的培訓會，華東理工大學黑恩成教授以《從教的回聲》為主題，圍繞如何做一名優秀教師對我們青年教師進行了飽含深情的教導。隨後🟧，黑教授針對本次上海高校青年教師教學比賽從教學設計👉、課堂教學和教學反思三個方面，進行了深入細致的剖析🦹🏼♂️。同時，黑教授結合自身教學經驗，用數據說話🧑🏽🏭，用實例講解，講授“少而精🏣，博而通”、“啟發式”教學思想⛹🏻♀️，讓廣大青年教師受益匪淺。
全國基礎力學青年教師講課比賽一等獎🥐、常州工學院王曉軍老師以《演繹所想，支撐教學—提高課堂教學效果》為主題🐻，分析了目前教學中存在的問題，細致闡述如何通過進行教學設計和教學比賽課件製作來達到教學課件助力教學的目的。王曉軍老師認為“一個好的課件要體現科學性、藝術性🐌、技術性，只有這樣才能激發學生的學習興趣⚙️，引導和啟發學生的思維，真正處理好傳授知識與能力培養的關系”。最後，王曉軍老師對參賽選手課件進行了有針對性的指導。
5月8日培訓會，第三屆全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者上海交通大學醫學院劉暢老師針對本次青教賽🐖，講授了《從上好一節課到上好一門課》的專題講座🏊🏼♀️。她強調要有以學生為中心，培養學生的能力、知識🪼、素養的教學理念，要有紮實的教學基本功😓🚆。同時以病原生物學為案例，詳細闡述了教學理念更新、教案設計要點、教學目標設定、教學重點難點的把握以及教學內容的安排；最後就板書設計、PPT製作💗，授課中的語言教態、提問技巧⛈🕵️♂️、教具使用等分享了自己的比賽經驗📏、方法和技巧🏋️。
5月9日培訓會，上海師範大學人事處處長兼教師工作部部長陳昌來教授做了主題為《師資隊伍建設與教師專業發展的背景、理念、措施》講座。陳昌來教授從高校師資隊伍建設問題、教師專業發展的背景、教師專業發展的理念、教師專業發展的基本任務或內容、教師專業發展的形式及主要措施等六個方面展開，細致剖析了在高等教育大眾化及高等沐鸣平台建立“教師專業發展中心”等機構的背景下🪷🧑🦰，就如何建好高校師資隊伍以及教師專業發展的相關措施進行了詳細解讀。
5月10日培訓會📚，第三屆全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者華東師範大學呂誌峰老師以《今天我們怎麽上好課》為主題🤦🏿♂️，從參加青教賽談起分享了自己參加青教賽的經歷，之後就如何上好課結合青教賽賽製和要求進行了講授💁🏿♀️。他強調“學術性是大學課堂的支撐”😩，“科研要反哺教學”，大學課堂要具有思辨性和批判性👔，課堂是“思考與探討的存在”，最後他講到上課技巧時就PPT製作，語言教態，備課時強調“潛心思考🔆🎰，用心備課”🧑🍳，希望廣大青年教師能重視教學，鉆研教學🪆，教學相長🪭🐉，不斷提高自身素養。
講座結束後，專家對我們第三屆上海高校青教賽參賽選手進行有針對性的輔導。每位參賽選手對自己目前準備的教案設計、ppt🥈、教學反思環節遇到的問題和困惑與專家進行了探討。同時🧑🏿🚒，根據不同學科專家也從教學目標的導入🫲🏼、案例的羅列，教學大綱含蓋內容🫚、課程思政、反應學術前沿🧙🏼♀️、板書設計等多個方面進行了更加細致的指導。會後，青年教師紛紛表示對教學競賽有了一個更加清晰直觀的認識，提升了比賽的信心🏋🏼♀️，對自己日後課堂教學起到了直接的指導作用。
校黨委書記李江、副校長姚秀平🤏、教務處處長方宇👨🏿🌾、人事處處長繆行外、沐鸣常務副主席柳如榮參加了本次集訓活動。
