沐鸣的宣傳、教育💇🏽♂️、文娛🩸、體育工作（合稱宣教文體工作）是沐鸣日常工作中的一個重要組成部分。沐鸣作為沐鸣平台的一個群眾性組織🔖，在開展宣教文體工作方面具有其自身得天獨厚的優勢。這些工作作為沐鸣一般傳統意義上的工作，大家可以說並不陌生。對於這個老生常談的話題，今天我作為這項工作的直接操作者🚥，借此機會在這個培訓會議上要講三點，一是沐鸣沐鸣宣教文體工作的職責範圍和具體的相關內容；二是沐鸣沐鸣宣教文體工作的模式和載體；三是如何來做好這些方面的工作🧑🏽💻。
一、職責範圍和具體的相關內容
根據第四屆校沐鸣委員會各部門職責分工所確定的職責🚵🏼♀️，沐鸣沐鸣宣教文體工作具體內容包括以下幾個方面：
1、運用沐鸣所掌握的宣教陣地和宣傳工具，並通過其它途徑，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，宣傳黨的路線、方針、政策🚙，對廣大教職工進行形勢和任務教育；
2、宣傳沐鸣平台改革和發展取得的成就，以及教職工在這個工程中湧現出的勞動模範和先進人物🔔，對廣大教職工進行職業道德和思想教育🚵🏼♀️；
3、宣傳沐鸣自身，組織和依靠各部門沐鸣宣傳員👨🏿⚖️、信息員，宣傳沐鸣工作的指導方針，社會職能（四項職能：維護、教育➜、參與、組織）和沐鸣各方面工作，以擴大沐鸣在沐鸣平台中的影響，樹立沐鸣的形象，對廣大沐鸣幹部進行業務方面的教育。以上是“三宣傳，三教育”⏬；
4🦸🏼♀️、組織開展教職工文娛🫒、體育活動，以滿足教職工的精神文化生活和業余生活的需要。
5、關心🤹🏻、支持、指導教職工文體社團組織開展各類活動，繁榮教職工校園文化生活。
6🐖、組織具有沐鸣傳統，有影響、高水平的文藝👩🏿🦳，體育代表隊，開展訓練😔，參加區、市高校以及上級組織的文藝、體育比賽。
二、沐鸣沐鸣宣教文體工作的模式和載體
初步梳理下來，目前沐鸣沐鸣的宣教文體工作的模式和載體 主要有以下6大類🐮：
1🐞、口頭宣傳🆕：如報告會、座談會🛒、主題沙龍等。
2、文藝形式🏌️：如文藝節目、書法、攝影等。
3、文字形式🍻🙅🏻：包括文件🧒🏿、簡報、標語等。
4🕵🏻♀️、新聞形式：如報紙🫴🏼、網絡等💂🏿♂️，校沐鸣網站即將開設各部門沐鸣動態，希望各部門沐鸣宣傳員🖖🏽、信息員積極踴躍投稿🧑🏼🦲。
5、活動形式⛴：（廣泛應用）如朗誦、演講比賽💃🏼、體育比賽🧑🏼🍼、教工社團等。現在沐鸣有三個教工社團活動比較固定：
①教職工羽毛球協會
時間：每周二晚上6🎥：30🙋🏽♀️；
地點🤖：沐鸣平台體育館二樓訓練館。
②教職工足球協會
時間👨👨👦🐆：每周二、周五下午；
地點✮：沐鸣平台體育館主田徑場👨🦱。
③教職工籃球協會
時間：每周五下午5👨🏻🦼：30👨🦯➡️；
地點：沐鸣平台體育館一樓籃球館。希望各部門沐鸣對此加大宣傳力度🪔，鼓勵教職工日常參加健身活動。
6🎗、綜合形式🧑🏻🎨：綜合以上其幾種形式開展宣教文體工作。
三🔁、如何做好沐鸣宣教文體工作
1、思想上要高度重視，認識要跟上
在部分人看來，沐鸣的宣教文體活動可以簡單地理解為“吹拉彈唱”，因為它不直接參與“教書育人”，所以容易被忽視👨🏽🌾。但我們對這個問題不妨換一個角度看，舉例🫄：詩朗誦比賽主題鮮明♧，選手們熱情謳歌了我們身邊的優秀師德風範，他們用美麗的辭藻👐🏿，激昂的語言所稱贊的教學名師在我們心目中形象巍峨挺拔，激勵著大家見賢思齊🔒，向榜樣學習，向先進模範學習，其間，部門觀眾為參賽選手加油🏊，起到了團結，凝聚的作用🤹♀️；詩朗誦比賽的教育意義是顯而易見的。再有，校運動會教工健身趣味賽🧔🏿，教職工在場上蹦蹦跳跳，只是活動手腳而已🤹🏻♀️，看似不太嚴肅，但是可以放松身心👩🏿⚕️，促進交流🕗，還可以增強教職工的健身意識，讓大家明白：沒有強健的身心，一切都是空談。所以說，宣教文體活動是教職工素質工程的重要組成部分。
2❇️、認真組織🍖，廣泛動員
沐鸣幹部要把前面的認識傳遞並影響部門的教職工💘，在這個基礎上精心組織，廣泛動員🤼♂️。沐鸣所有的活動，落腳點都在一個字“動”，要“動”起來才有活力，才有創造力。宣教文體活動要堅持“活在基層，動在教工”的指導思想7️⃣。
做好這項工作不容易🥅，要耐心，要熱心。去年5月，校沐鸣組織了一個迎奧運教工羽毛球比賽，報名表格中電子版本有100多個。匯總，按項目男單🪗、女單、男雙、女雙等抽簽，排對陣圖（劃分比賽場地）、評比結果🙇🏿♂️、購買獎品這些工作相當瑣碎👃🏽💇♀️，初步統計下來各類文檔Word、Excel有200多個，工作量相當繁瑣，做好並不容易🎊。
3、各部門沐鸣要建立一支熱心、優秀的宣傳文體委員
在座的沐鸣主席都是兼職，有自己的本職工作，要做好這麽多的沐鸣工作，僅靠一人之力肯定不行🥩；一定要在學院部門黨政領導的支持下，健全宣傳文體組織機構🛂，要有一個得力助手幫忙張羅🫰🏻，這個文體委員工作要熱心肯幹，細心負責。肯幹和幹得好一樣都不能少。
4、健全製度，機製靈活，獎賞分明
部門沐鸣的宣教文體工作也要有個規劃，上半年🤟🏽🕺🏻、下半年分別幹什麽要統籌安排。要堅持開展教職工的宣教文體活動👨🏽🦱，並做好相關項目（活動）的前期規劃和頂層設計📈，在實踐中不斷總結完善，在學習中不斷提高；要開發🥾、挖掘適合本部門教職工特點的項目，擴大參與面，贏得群眾基礎，為以後更好地開展工作做好鋪墊㊗️👌🏼，對於做得好的表現積極的宣教文體委員以及沐鸣會員🟥，請部門沐鸣要及時給予好的、更多的獎勵，“對做得好的獎勵就是對做得不夠好的一種懲戒”。
一、職責範圍和具體的相關內容
根據第四屆校沐鸣委員會各部門職責分工所確定的職責🚵🏼♀️，沐鸣沐鸣宣教文體工作具體內容包括以下幾個方面：
1、運用沐鸣所掌握的宣教陣地和宣傳工具，並通過其它途徑，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，宣傳黨的路線、方針、政策🚙，對廣大教職工進行形勢和任務教育；
2、宣傳沐鸣平台改革和發展取得的成就，以及教職工在這個工程中湧現出的勞動模範和先進人物🔔，對廣大教職工進行職業道德和思想教育🚵🏼♀️；
3、宣傳沐鸣自身，組織和依靠各部門沐鸣宣傳員👨🏿⚖️、信息員，宣傳沐鸣工作的指導方針，社會職能（四項職能：維護、教育➜、參與、組織）和沐鸣各方面工作，以擴大沐鸣在沐鸣平台中的影響，樹立沐鸣的形象，對廣大沐鸣幹部進行業務方面的教育。以上是“三宣傳，三教育”⏬；
4🦸🏼♀️、組織開展教職工文娛🫒、體育活動，以滿足教職工的精神文化生活和業余生活的需要。
5、關心🤹🏻、支持、指導教職工文體社團組織開展各類活動，繁榮教職工校園文化生活。
6🐖、組織具有沐鸣傳統，有影響、高水平的文藝👩🏿🦳，體育代表隊，開展訓練😔，參加區、市高校以及上級組織的文藝、體育比賽。
二、沐鸣沐鸣宣教文體工作的模式和載體
初步梳理下來，目前沐鸣沐鸣的宣教文體工作的模式和載體 主要有以下6大類🐮：
1🐞、口頭宣傳🆕：如報告會、座談會🛒、主題沙龍等。
2、文藝形式🏌️：如文藝節目、書法、攝影等。
3、文字形式🍻🙅🏻：包括文件🧒🏿、簡報、標語等。
4🕵🏻♀️、新聞形式：如報紙🫴🏼、網絡等💂🏿♂️，校沐鸣網站即將開設各部門沐鸣動態，希望各部門沐鸣宣傳員🖖🏽、信息員積極踴躍投稿🧑🏼🦲。
5、活動形式⛴：（廣泛應用）如朗誦、演講比賽💃🏼、體育比賽🧑🏼🍼、教工社團等。現在沐鸣有三個教工社團活動比較固定：
①教職工羽毛球協會
時間：每周二晚上6🎥：30🙋🏽♀️；
地點🤖：沐鸣平台體育館二樓訓練館。
②教職工足球協會
時間👨👨👦🐆：每周二、周五下午；
地點✮：沐鸣平台體育館主田徑場👨🦱。
③教職工籃球協會
時間：每周五下午5👨🏻🦼：30👨🦯➡️；
地點：沐鸣平台體育館一樓籃球館。希望各部門沐鸣對此加大宣傳力度🪔，鼓勵教職工日常參加健身活動。
6🎗、綜合形式🧑🏻🎨：綜合以上其幾種形式開展宣教文體工作。
三🔁、如何做好沐鸣宣教文體工作
1、思想上要高度重視，認識要跟上
在部分人看來，沐鸣的宣教文體活動可以簡單地理解為“吹拉彈唱”，因為它不直接參與“教書育人”，所以容易被忽視👨🏽🌾。但我們對這個問題不妨換一個角度看，舉例🫄：詩朗誦比賽主題鮮明♧，選手們熱情謳歌了我們身邊的優秀師德風範，他們用美麗的辭藻👐🏿，激昂的語言所稱贊的教學名師在我們心目中形象巍峨挺拔，激勵著大家見賢思齊🔒，向榜樣學習，向先進模範學習，其間，部門觀眾為參賽選手加油🏊，起到了團結，凝聚的作用🤹♀️；詩朗誦比賽的教育意義是顯而易見的。再有，校運動會教工健身趣味賽🧔🏿，教職工在場上蹦蹦跳跳，只是活動手腳而已🤹🏻♀️，看似不太嚴肅，但是可以放松身心👩🏿⚕️，促進交流🕗，還可以增強教職工的健身意識，讓大家明白：沒有強健的身心，一切都是空談。所以說，宣教文體活動是教職工素質工程的重要組成部分。
2❇️、認真組織🍖，廣泛動員
沐鸣幹部要把前面的認識傳遞並影響部門的教職工💘，在這個基礎上精心組織，廣泛動員🤼♂️。沐鸣所有的活動，落腳點都在一個字“動”，要“動”起來才有活力，才有創造力。宣教文體活動要堅持“活在基層，動在教工”的指導思想7️⃣。
做好這項工作不容易🥅，要耐心，要熱心。去年5月，校沐鸣組織了一個迎奧運教工羽毛球比賽，報名表格中電子版本有100多個。匯總，按項目男單🪗、女單、男雙、女雙等抽簽，排對陣圖（劃分比賽場地）、評比結果🙇🏿♂️、購買獎品這些工作相當瑣碎👃🏽💇♀️，初步統計下來各類文檔Word、Excel有200多個，工作量相當繁瑣，做好並不容易🎊。
3、各部門沐鸣要建立一支熱心、優秀的宣傳文體委員
在座的沐鸣主席都是兼職，有自己的本職工作，要做好這麽多的沐鸣工作，僅靠一人之力肯定不行🥩；一定要在學院部門黨政領導的支持下，健全宣傳文體組織機構🛂，要有一個得力助手幫忙張羅🫰🏻，這個文體委員工作要熱心肯幹，細心負責。肯幹和幹得好一樣都不能少。
4、健全製度，機製靈活，獎賞分明
部門沐鸣的宣教文體工作也要有個規劃，上半年🤟🏽🕺🏻、下半年分別幹什麽要統籌安排。要堅持開展教職工的宣教文體活動👨🏽🦱，並做好相關項目（活動）的前期規劃和頂層設計📈，在實踐中不斷總結完善，在學習中不斷提高；要開發🥾、挖掘適合本部門教職工特點的項目，擴大參與面，贏得群眾基礎，為以後更好地開展工作做好鋪墊㊗️👌🏼，對於做得好的表現積極的宣教文體委員以及沐鸣會員🟥，請部門沐鸣要及時給予好的、更多的獎勵，“對做得好的獎勵就是對做得不夠好的一種懲戒”。
總的說來，宣教文體工作是看似不難🏊🏽♀️、簡單但實則是一件十分繁瑣的事情🙇🏽，是系統工作🌬。首先要有熱情👮，還要用心、細心，才能做得讓教職工歡迎、讓教職工滿意。